da Una didattica dell’invenzione
II
Disinventare oggetti.
Il pettine, per esempio. Dare al
pettine funzioni di non pettinare. Fino a che sia nella
disposizione di essere una begonia. O un ago di pino.
usare qualche parola che ancora non abbia un idioma.
[...]
VII
Al principio era il verbo.
Solo dopo è che venne il delirio del verbo.
il delirio del verbo stava nell’inizio, là dove il
bambino dice: Io ascolto il colore degli uccellini.
Il bambino non sa che il verbo ascoltare non funziona
per il colore, ma per il suono.
Allora se il bambino cambia la funzione di un verbo,
delira. E dunque.
In poesia che è voce di poeta, che è la voce del fare
nascite -
Il verbo deve delirare.
Avere talento ed essere un talento: due cose molto diverse.
Karl Kraus
